社团活动结束后的周末，乐乐、安安和小宇三人约在学校附近的文创咖啡馆，迫不及待地着手将糖画元素融入皮影戏的创作。桌上摊开着画纸、铅笔、颜料和之前制作皮影的工具，旁边还摆着他们舍不得吃的糖画作品，阳光透过玻璃窗洒在纸上，给这场充满创意的讨论镀上了一层温暖的光晕。
“我们之前的皮影剧目《非遗精灵大冒险》里，主角们已经经历了皮影、剪纸的关卡，现在正好可以加入糖画关卡！”乐乐兴奋地挥舞着手中的铅笔，在画纸上画了一个大致的框架，“糖画关卡的boss就叫‘糖汁守护者’，他的身体是用流动的糖汁做成的，身上还装饰着龙凤、花鸟这些糖画经典图案，必须用精准的手法才能打败他！”
安安点点头，拿起自己的糖画小花仔细观察：“我觉得可以给主角们设计糖画道具，比如让小皮影拿着能画出任意形状的‘糖汁魔法壶’，就像李爷爷的铜壶一样，用糖汁搭建桥梁、困住怪兽。而且糖画的颜色是金黄色的，我们可以用金箔纸装饰皮影，让它们在灯光下看起来像融化的糖汁一样闪亮。”
小宇则盯着自己的小鱼糖画，若有所思地说：“还有台词！可以让‘糖汁守护者’考验主角们对糖画技艺的了解，比如问他们糖画的温度怎么控制、线条怎么才能流畅，回答正确才能继续前进。这样既能让剧情更有趣，还能让观众学到糖画知识。”
三人你一言我一语，越讨论越投入。他们先根据想法画出皮影的设计图，主角的糖汁魔法壶用透明塑料片制作，边缘贴上金箔纸；“糖汁守护者”的身体采用分层设计，用轻薄的牛皮纸剪出流动的线条，再涂上渐变的金黄色颜料，模拟糖汁流动的质感；关卡里的场景还加入了糖画风格的树木、花朵和小动物，每一个细节都充满了童趣和创意。
周一的社团活动上，乐乐三人把他们的创意方案分享给了其他同学，立刻引起了大家的热烈响应。“这个想法太酷了！我想负责制作‘糖汁守护者’的皮影！”“我可以帮忙画场景道具！”“我们还可以在表演时加入糖画制作的背景音乐，比如铜壶碰撞石板的声音！”同学们纷纷举手报名，主动承担起不同的任务。苏晚看着大家热情高涨的样子，笑着说：“大家的创意非常棒！接下来我们就分成制作组、编剧组和表演组，一起把这个皮影剧目完成。等下个月的校园文化节，我们就把它搬上舞台！”
就在社团如火如荼地筹备皮影新剧目的同时，苏晚也在计划社团的第一次外出采风活动。经过多方联系，她终于敲定了采风地点——距离市区一小时车程的古镇，那里不仅有保存完好的古建筑，还有多位坚守传统的非遗传承人，包括扎染艺人、陶艺师傅和木雕工匠，非常适合孩子们实地学习体验。
周五一大早，二十多名社团成员背着画板、笔记本和小背包，在学校门口集合，乘坐大巴车前往古镇。一路上，孩子们兴奋地讨论着即将见到的非遗项目，小宇趴在车窗边，望着窗外不断后退的风景，说道：“我之前在网上查过，古镇的扎染特别有名，颜色特别鲜艳，不知道我们能不能亲手做一块扎染布料？”安安点点头：“我还想看看陶艺是怎么制作的，能不能自己做一个小杯子带回家！”
大巴车缓缓驶入古镇，青石板路蜿蜒曲折，两旁是白墙黛瓦的古建筑，屋檐下挂着红灯笼，空气中弥漫着淡淡的草木清香。孩子们跟着苏晚走进古镇的非遗文化街区，首先映入眼帘的是一家扎染作坊，门口挂着一排排色彩斑斓的扎染布料，蓝白相间的花纹清新雅致，红橙黄绿的配色鲜艳夺目，引得孩子们阵阵惊呼。
作坊的主人是一位五十多岁的张阿姨，她也是扎染技艺的非遗传承人。看到孩子们的到来，张阿姨热情地迎了上来：“欢迎你们呀！今天我就带你们了解扎染的魅力，教你们做一块属于自己的扎染手帕！”
张阿姨先带孩子们参观了扎染的制作流程，从布料的选择、浸泡，到捆扎、染色、晾晒，每一个步骤都讲解得详细入微。“扎染最特别的地方就是‘扎’和‘染’，通过不同的捆扎方式，能染出千变万化的花纹，而且每一块扎染作品都是独一无二的，没有完全相同的两块。”张阿姨一边说，一边展示着不同捆扎方法做出的扎染作品，有螺旋纹、菱形纹、梅花纹，还有不规则的抽象花纹，让孩子们大开眼界。
接下来就是动手体验环节。张阿姨给每个孩子分发了一块白色的棉布手帕、几根棉线和皮筋，教大家如何捆扎。“大家可以发挥自己的想象力，用棉线把布料捆扎起来，捆得越紧，染色时颜色就越浅，形成的花纹也就越清晰。”
孩子们立刻动手尝试起来。乐乐想要做一个螺旋纹的手帕，他把布料的中心捏住，像拧麻花一样拧起来，然后用棉线紧紧地捆扎住；安安则选择做梅花纹，她在布料上捏起一个个小疙瘩，用皮筋逐个捆扎，每个疙瘩之间保持一定的距离；小宇则突发奇想，把布料对折几次后，用棉线随意地捆扎出不规则的形状，想要看看能染出什么特别的花纹。
捆扎完成后，孩子们跟着张阿姨来到染色区。大盆里装着深蓝色的染料，散发着淡淡的植物清香。“这是用板蓝根的叶子发酵制成的染料，天然环保，对身体没有伤害。”张阿姨说着，示范如何将捆扎好的布料放入染料中浸泡，“浸泡的时间越长，颜色就越深，大家可以根据自己喜欢的颜色深浅来控制时间。”
孩子们小心翼翼地将自己的手帕放入染料中，看着白色的布料慢慢被染成深蓝色，脸上满是期待。浸泡过程中，他们还不时地翻动布料，确保染色均匀。二十分钟后，大家陆续将手帕捞出来，解开棉线和皮筋。当看到自己亲手制作的扎染手帕露出真面目时，孩子们都激动不已。
乐乐的螺旋纹手帕蓝白相间，像一朵绽放的花朵；安安的梅花纹手帕小巧精致，每一个疙瘩都变成了一朵小小的梅花；小宇的不规则花纹则充满了艺术感，蓝白交织的图案像天空中的云朵，又像大海里的波浪。“太好看了！这是我见过最特别的手帕！”“我要把它当作纪念品，永远珍藏起来！”孩子们拿着自己的作品，开心地互相展示着，脸上洋溢着满满的成就感。
中午在古镇的餐馆简单用餐后，苏晚又带着孩子们来到了一家陶艺作坊。作坊里摆放着各种形态各异的陶艺作品，有花瓶、杯子、碗碟，还有可爱的小动物摆件。陶艺师傅王叔叔热情地接待了大家，他先给孩子们演示了拉坯的过程。只见他将一块湿润的陶土放在拉坯机上，随着拉坯机的转动，王叔叔的双手在陶土上轻轻揉捏、提拉，原本不规则的陶土渐渐变成了一个光滑圆润的杯子雏形。孩子们看得目不转睛，纷纷感叹：“太神奇了！王叔叔的手好像有魔法一样！”
演示结束后，孩子们分组体验拉坯和手工捏制。乐乐和小宇选择了拉坯，他们坐在拉坯机前，学着王叔叔的样子，将双手放在陶土上。可陶土好像故意和他们作对，要么往一边倒，要么中间凹陷下去，怎么也做不出想要的形状。“别急，双手要稳住，力度要均匀，感受陶土的转动节奏。”王叔叔耐心地指导着，手把手地教他们调整手势和力度。在王叔叔的帮助下，乐乐终于做出了一个不太规则的杯子，虽然有些歪歪扭扭，但他依然开心得合不拢嘴：“我成功啦！这是我第一次做陶艺！”
安安则选择了手工捏制，她取了一块陶土，先搓成圆球，然后压扁，做成杯子的底部，再用小块陶土搓成长条，一圈一圈地向上缠绕，做成杯子的杯身，最后用手指将接口抹平，还在杯身上捏出了几个小小的花瓣形状。虽然制作过程有些费力，但当一个小巧可爱的花瓣杯完成时，安安的脸上满是自豪。
夕阳西下，古镇的光影渐渐柔和下来。孩子们拿着自己的扎染手帕和未烧制的陶艺作品，依依不舍地离开了作坊。在返回市区的大巴车上，大家还在兴奋地讨论着一天的采风经历。“扎染和陶艺都太有趣了！我现在越来越喜欢非遗文化了！”“下次我们还能来这里吗？我想把我的陶艺作品烧制完成！”“我觉得可以把扎染和陶艺的元素也融入到我们的皮影剧里，让剧情更丰富！”
苏晚看着孩子们兴致勃勃的样子，心中满是欣慰。她知道，这次采风活动不仅让孩子们亲身体验了扎染和陶艺的魅力，更让他们对非遗文化有了更深入的了解和热爱。而这些珍贵的体验和灵感，也将成为他们创作皮影新剧目的宝贵财富。回到学校后，孩子们又投入到紧张的剧目筹备中，他们相信，在校园文化节的舞台上，他们一定会用精彩的表演，让更多人感受到非遗文化的独特魅力。